уникальный авторский курс
для детей
для детей
«Литературные глубины»
О курсе
Для детей, которые много читают, любят спорить и задавать вопросы. Им мало школьных знаний, они хотят копать глубоко. Им хочется разобраться во всем досконально, а не плавать на поверхности фактов.
Я нашла формат, который решает эти проблемы. Мой курс «Литературные глубины» притягивает самых интересных детей со всей Праги. Почему же? Потому что курс специфичный.
Он нацелен на то, чтобы собрать из отдельных пазлов (мышление, темы, образы, герой, личность, мотивы, сюжет и др.) целостную картину. Ребенок сможет проследить, откуда что берется и во что выливается.
Я нашла формат, который решает эти проблемы. Мой курс «Литературные глубины» притягивает самых интересных детей со всей Праги. Почему же? Потому что курс специфичный.
Он нацелен на то, чтобы собрать из отдельных пазлов (мышление, темы, образы, герой, личность, мотивы, сюжет и др.) целостную картину. Ребенок сможет проследить, откуда что берется и во что выливается.
Ваш ребенок научится:
- видеть связи, ассоциации с другими текстами, задавать вопросы
- формулировать мысль, аргументировать свое мнение
замечать и находить детали
- создавать свои творческие проекты
Как проходят уроки?
Я знаю, что страх многих родителей — скучные уроки.
Сложно будет, скучно - точно нет. На уроках дети работают по максимуму, никто не отсиживается. У учеников горят глаза, все хотят ответить. Атмосфера бушующего вулкана.
Сложно будет, скучно - точно нет. На уроках дети работают по максимуму, никто не отсиживается. У учеников горят глаза, все хотят ответить. Атмосфера бушующего вулкана.
Что будет на курсе?
Весь литературный курс состоит из семи блоков. Вы можете присоединиться к любому из них по отдельности. Я рекомендую начать с первого и переходить поэтапно к следующим.
I.
I.
Рождение литературы. С чего все начиналось? (5 занятий)
Мы начинаем свое погружение с изучения долитературного периода (обрядов, мифов и сказок). Вы узнаете, какие два образа легли в основу всей мировой литературы, как зарождались основные мотивы, персонажи, элементы композиции, как появился диалог и др.
II.
II.
Античность. (10 занятий)
В рамках этого этапа мы начнем путешествие по легендам и мифам Древней Греции. Мы познакомимся с историями богов и героев, станем свидетелями Троянской войны, услышим, как звучал Гомер, попробуем сами писать гекзаметром. Узнаем, как древние греки относились ко времени и судьбе.
III.
III.
Авторские сказки. Фэнтези. Супергерои. (7 занятий)
Мы проследим развитие персонажей, образов и мотивов от народной сказки до современных комиксов. Как видоизменился главный герой, а что осталось прежним? Мы сравним две волшебные школы, придумаем свою и напишем собственную сказку.
IV.
IV.
Из сказки в повесть. Фантастический мир Гоголя. (7 занятий)
На примерах таких произведений Н.В. Гоголя, как «Ночь перед Рождеством» и «Вий» учимся искать сказочные мотивы и образы, которые мы уже встречали, находить грань между сказочным и реальным. Изучаем иронию, гротеск и гиперболу, а также обсуждаем тему судьбы.
V.
V.
Тема времени. (7 занятий)
Изучаем понятие времени и сравниваем его с представлением о времени в Древней Греции и в сказках. Читаем рассказы Рэя Брэдбери: «Чертово колесо», «Будет ласковый дождь», «На большой дороге».
VI.
VI.
Герои и подвиги. (8 занятий)
В этом блоке нас ждет захватывающее путешествие - возвращение в Древнюю Грецию, где совершал свои подвиги Геракл, Персей и Тесей; отправимся в 19 век, посмотрим, какие герои были в эту эпоху.
VII.
VII.
Поэзия. (8 занятий)
Что делает стихотворение стихотворением? В чем его отличие от прозы? Кто такой лирический герой? Откуда появилась разбивка в столбик? Как заглянуть по-настоящему в стихотворение, в его глубину? И как форма поможет нам в этом. Читаем и ведем диалоги со стихотворениями таких поэтов, как А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.С. Гумилев, С.А. Есенин, А.А. Фет, Ф.И. Тютчев, а также представителей ОБЭРИУ и японского хокку.
Что вас ждет?
- 7блоков
- 50занятий
- 2учебных года
Обо мне
Меня зовут Светлана Андреевна. Я филолог-славист, учитель литературы. Я закончила Государственную академию славянской культуры в Москве, и в Чехии мой диплом нострифицирован.
Чиню то, что на каком-то этапе сломалось - интерес к книге и чтению. Я работаю с вниманием на личность и через диалог. Мой подход - эвристический и сократический методы, когда я не выкладываю все на блюдечке, а с помощью вопросов ученик приходит к ответу сам.
Нахождение, развитие и высказывание своей мысли, искусно ее выражать устно и письменно, поэтическая свобода, внимание к деталям - это основные постулаты моего преподавания.
Чиню то, что на каком-то этапе сломалось - интерес к книге и чтению. Я работаю с вниманием на личность и через диалог. Мой подход - эвристический и сократический методы, когда я не выкладываю все на блюдечке, а с помощью вопросов ученик приходит к ответу сам.
Нахождение, развитие и высказывание своей мысли, искусно ее выражать устно и письменно, поэтическая свобода, внимание к деталям - это основные постулаты моего преподавания.
Материалы
При создании уроков и материалов для учеников я опираюсь только на книги, диссертации, научные статьи филологов, слово которых имеет серьезный вес в научном мире.
За меня скажут ученики
Где проходят занятия?
Уроки проходят в Русской школе на Туклатской в Праге.
Адрес: Tuklatská 2105/3, Praha 10 - Strašnice
Адрес: Tuklatská 2105/3, Praha 10 - Strašnice
Когда?
В сентябре я набираю новую группу на блок «Рождение литературы. С чего все начиналось?». Набор в группу происходит один раз в год и в течение года повторяться не будет. Поэтому я рекомендую записаться уже сейчас.
Стоимость занятий
Занятия проходят раз в неделю. Урок длится 60 минут. Первое занятие вы можете оплатить отдельно (400 крон). Если вам понравится, вы решите продолжать, то оплачиваете стоимость всего блока.
Записаться на I блок «Рождение литературы. С чего все начиналось?»
Отправьте свои данные, чтобы я смогла внести вас в список учащихся. В течение дня вы получите подтверждение регистрации на почту.
КОНТАКТЫ
+420 730 564 017
literarydepths1@gmail.com
literarydepths1@gmail.com
